Jogos com tabuleiro na Matemática Financeira

Vídeo sobre o jogo:

https://photos.app.goo.gl/vgtju2C7Z3PXURR42

MATEMÁTICA FINANCEIRA EM SINTONIA COM A PÁSCOA

“Educar o consumidor é educar o cidadão, e a escola tem a função

 histórica e social nesta direção”. (ARAÚJO, 2009, p. 145).

 Este projeto visou contribuir para o desenvolvimento da cultura de planejamento e consumo consciente aos alunos do 6⁰ Ano do ensino integral  do Colégio Estadual Senador Correia na disciplina " VIVÊNCIAS EM MATEMÁTICA FINANCEIRA".

1⁰  Passo 

Disponibilizar aos alunos encartes de vários supermercados para  analisar e comparar os preços dos chocolates, suas respectivas massas e depois fazer um mural .

Mural informativo

 2⁰  Passo 

·         Confeccionar uma embalagem sustentável (menor custo) para a Páscoa.

 

       

Jogando e ( Aprendendo)²

Produção Técnica - 9º Ano-2017

 

Formas diferentes de aprender e fixar o conteúdo  através dos jogos.

1º momento: confecção do jogo

-estabelecer as regras do jogo;

- qual o material utilizado para sua confecção

- tamanho do tabuleiro 

2º momento: relatório sobre o trabalho

PRODUÇÃO TÉCNICA

• Instituto de Educação Prof. César Prieto Martinez

 

 Jogo da Matemática(Lucas e Henrique)

Adicionar legenda

Jogo do Craque(Samuel,Antônio, Erick,Elieser,Yasmin,Izamara)

Jogo da Virada(Eloisa, Leziany,Alyne ,Eduarda A., Vanessa)

Corrida da Matemática (Eduarda,Maria Letícia,Maina e Daniele)

Jogo dos quadrados( Maria Vitória, Brenda,Mylenna)

Corrida do Castelo( Raíssa,Gabrielly e Mariane)

Jogo 'Olha o Dado" (Marcelo, Luan, Matheus)

Jogo da Matemática(Karla e Flávia)

Liga das contas(Emanuel, Emanoel,Daniel,André e Matheus)

                                         

Estrada da Matemática( Nicolas, Nayara, Evelyn,)

9 Batalha do tabuleiro( Raphaela,Keren, Thalissa, Aline, Kethleen,Lorena)

Ireneu Você não sabe nem eu( Ana, Chrislaine Raissa)

Professora Eliana e alunos do 9 A
Refeitório do  colégio :explorando e aprendendo com o jogo

• COLÉGIO ESTADUAL SENADOR CORREIA

Circuito do Aprendizado(Carla, Jonathan, Debora, Felipe,Paloma)

 Não fique zangado! (Anna e Fernanda Meira)

Não fique zangado! (Anna e Fernanda Meira)

  

_ Velozes + Furiosos( Bianca, Letícia, Eloysa, Rafael, Carlos)

Salve Juzscrietan( Vinícius, Mariliz, Alvelina) 

         

Calculando em Saturno( Lorena, Erika, Jennifer, André, Gabrieli)

Matemática em ação( Felipe, Bruna, Vitória, Nicole, Emili, Rossele)

 Thaís, Ariadne, Antonio 

Matemática com a Barbie(Adrian, Eduardo, Alana, Michael)

Jogando e Aprendendo

Criando Jogos : Um caminho para  dinamizar ações e  resultados nas aulas de Matemática 

Geometria e musica

" A matemática é a música que muitos não entendem  o ritmo".

(Eliana G. Szumski)

Compartilhando a pesquisa sobre musica e sua relação com a geometria de  Firmino Filho disponível em: https://prezi.com/j7aeybwl_pcy/a-geometria-nos-instrumentos-musicais/

Atividade extracurricular

Instituto de Educação Prof. Cesar Prieto Martinez-9 Ano(A e B)

Shisima- Jogo de origem Africana

Para lembrar O Dia da Consciência Negra foi confeccionado com os alunos o jogo de origem africana (Quênia)chamado SHISIMA ,jogo de três alinhado. Nesta atividade foi possível explorar conceitos de geometria com a construção do octógono, polígono de oito lados.Para esta atividade utilizou-se de compasso, régua , papelão,canetinha, tesoura. A palavra Shisima quer dizer "extensão de água". As peças são chamadas de pulgas- d"água .O objetivo do jogo :colocar três peças em linha reta. Veja as os resultados desta atividade:

Resultados das atividades desenvolvidas no primeiro semestre-2016

COLÉGIO ESTADUAL SENADOR CORREIA

• 9 Ano do Ensino Fundamental

Cálculo do índice de massa corpórea(IMC) com a utilização do estadiômetro.

Nesta atividade observou-se que a maioria dos alunos estava com o índice de massa corpórea normal. Além disso, aprenderam a importância  de ter uma alimentação mais saudável.

Indústria brasileira de vestuário adota novo padrão de medida

Fonte:http://www.sansei.com.br/blog/siruba/padrao-de-tamanho-em-roupas/

A geometria presente nas etiquetas de roupas

          

Conhecendo o significado dos símbolos das etiquetas de roupas

Para saber mais sobre os símbolos:

https://www.cleanipedia.com/br/lavanderia-e-lavagem/o-que-significam-os-simbolos-de-lavagem-nas-etiquetas-das-roupas

Olimpíada 2016 e embalagens

RIO- 2016 :embalagem e sustentabilidade

http://www.rio2016.com/sustentabilidade/wp-content/uploads/2016/02/Rio-2016-Guia-de-Sustentabilidade-para-Embalagens.pdf

A matemática na Páscoa

“A MATEMÁTICA  DA PÁSCOA”

O matemático Johann Friederich Carl Gauss propôs um método para determinar as datas de Páscoa, cujas regras foram definidas no Concílio de Nicéia (325 d.C.). Conforme definido, a Páscoa deve ser celebrada no domingo seguinte à primeira lua cheia da Primavera (na Europa). Gauss desenvolveu uma regra prática para calcular a data da Páscoa no calendário gregoriano, a partir de 1583. Considere A como sendo o ano, e m e n dois números que variam ao longo do tempo de acordo com a seguinte tabela:
(A)Ano	Valores
1583-1699	m=22, n=2
1700-1799	m=23, n=3
1800-1899	m=23, n=4
1900-2099	m=24, n=5
2100-2199	m=24, n=6

Considere :

a o resto da divisão de A por 19
b o resto da divisão de A por 4
c o resto da divisão de A por 7
d resto da divisão de 19a+m por 30
e o resto da divisão de 2b+4c+6d+n por 7

Então a Páscoa será no dia 22+d+e de março ou d+e-9 de Abril

Atenção!

1. O dia 26 de abril deve ser sempre substituído por 19 de abril.

2. O dia 25 de abril deve ser substituído por 18 de abril se d=28, e = 6 e a >10

Para saber mais:http://escolakids.uol.com.br/que-dia-sera-a-pascoa.htm

Numero de ouro

Lei da Beleza  Matemática-Número FI

GEOMETRIA E CIDADANIA:A BANDEIRA NACIONAL NA MEDIDA CERTA

REPORTAGEM PARANÁ TV -PONTA GROSSA 

BANDEIRA NACIONAL (19 DE NOVEMBRO)